Яким має бути логопед

0 Comments

Вчитель-логопед повинен володіти найважливішими жанрами літературного мовлення, мати широку ерудицію, поважне ставлення до співрозмовника. Професія зобов'язує його бути зразковим носієм комунікативної культури в очах дітей та їх батьків, який постійно впроваджує цю культуру в їх свідомість.

А сучасний логопед – це хоч і педагог, та повинен володіти і міждисциплінарними знаннями з педіатрії, вікової психології, неврології, психіатрії, психолінгвістики, нейропсихології тощо. Сучасний логопед – це про відповідальність, наукові підходи, безперервний саморозвиток та безмежну любов до дітей та до професії.

Логопед – фахівець, який займається порушеннями мовленнєвої комунікації (заїкання, алалія, дислалія, афазія, дизартрія і т. п.). Щоб допомогти з покращенням вимови, логопед повинен мати базові медичні знання з невропатології, анатомії та фізіології органів мовлення, слуху та зору.

Тривалість логопедичних занять для кожної групи – одна академічна година (45 хвилин). З учнями, у яких наявні дизартрія, ринолалія або інші мовні дефекти, спричинені порушенням будови артикуляційного апарата, проводять індивідуальні заняття 2-3 рази на тиждень по 15-20 хвилин з кожною дитиною.

Порекомендувати логопеда можуть у поліклініці, центрі розвитку дитини, школі або дитячому садку. Найкращий спосіб, на мій погляд, прислухатися до рекомендацій друзів та знайомих. Вони зможуть поділитися з вами своєю думкою та особистим досвідом.

Логопед коригує і розвиває мовлення, ставить звуки і вимову, в той час як дефектолог коригує відставання у розвитку дитини, викликане різними порушеннями, і допомагає малюку пізнавати світ.





Зверніться за консультацією фахівця з мовлення, якщо у Вашої дитини є такі симптоми: 1. у 2-3 місяці немає гуління; 2. у 6-7 місяців немає белькотіння; 3. у рік дитина не намагається вимовляти слова; 4. у 2 роки дитина не вимовляє слова та фрази; 5. у 5 років дитині важко будувати фрази і …